人物档案:
郭晓彤,女,汉族,2002年05月生,山东聊城人,泰山科技学院淬炼商学院会计学(本)19级2班学生。
大二结束,我的成绩还算令人满意,专业综合测评第一,于是申请了省政府奖学金。因为专业课成绩没有进前三,所以我对答辩并没有抱有太大希望,只是觉得应该去试一下。
尽管做了很多准备,但答辩的时候我还是很紧张。听前面同学的答辩,感觉他们都很优秀,自己就更没有信心,更觉没希望。这种心态下,我反倒没有了精神负担。上台自我介绍时,我决定脱稿,给大家分享一些自己学习和生活的事儿。
我先给大家讲了我是如何考证的。
我在泰科考取了计算机二、三、四级证,初级会计证,英语四、六级,普通话等资格证,现在正准备教师资格考试。这些考试时间行程往往很赶,可能这个月考这一个,下一个月又考另一个。每天醒来我就去学习,中午吃完饭困了就在教室小眯一会儿,晚上赶在熄灯前回宿舍。一天都跟打仗似的。当然,考证光靠努力是不行的,我觉得更重要的是方法。
我其实并不太聪明,但我善于总结,学习中经常尝试着举一反三,争取能看到问题的反面或本质。比如说令大家比较头疼的高数,它是应用性的,不能去背,就算把课本背得滚瓜烂熟,也不见得考的很好。我的做法是先看懂原理中的知识点,然后看例题,思考例题的本质是什么,举一反三,然后再做练习。通过现象看本质,看到每一个题的本质是什么,然后举一反三,我觉得这是最重要的。不一定要做很多题,就算有足够的时间,也不可能把市面上所有的题都做完。考试都是新题,市面上是找不到原题的。不能举一反三,还是不行。
怎么锻炼找本质的能力呢?要会发现学习,要明白学习是自己的事,不是说老师讲得好,你就能学得好。到了大学,夸张一点说,学习其实和老师关系不大。要学会自己分析内容重点,理解课程内容,然后看自己和老师教学有什么偏差,再想想为什么。关键就是一句话:要自己做!
没有这个能力,我不可能考出来这些证。记得去年9月同时考计算机三、四级,10月接着考教师资格科一科二,备考时间除去上课还不到20天。科一科二的教辅书一共有4本,特别厚。我感觉压力好重,太难了。就算给两个月的时间,我也不可能把这些书全背下来。我只好抓重点,判断哪个地方重要,重要的地方就认真看,不重要的地方就当成课外书,快速掠过。
各家的学说理论,内容特别多,不可能短时间背下来,我就找出最本质的那个点,在脑子中形成一个大致轮廓。学会应用是最关键的,通常不直接考观点是什么,而是给你一个情境,要求通过分析,看它体现的是什么观点。考试注重知识应用,而知识应用的基础就是概括本质的能力。
总而言之,我学习就是以分析为主,然后记忆,再应用。我很少死记硬背,死记硬背很难记住,即使记住也很快忘掉,如果是自己分析出来的东西,那就不一样了。
我在分享这些学习故事时,我发现老师和同学们都听的聚精会神。
答辩中,我还给大家介绍了我的志愿服务经历。
2020年春节前,爆发了疫情。疫情越严重,我爸爸越要加班。我们全家都很担心他。他说自己是党员,应该带头,并且告诫我,作为大学生,也应该贡献自己的一份力量。
我想爸爸说得对,于是就报名加入了社区疫情志愿服务队,帮着巡逻、排查、测温、消毒。当时天气很冷,尤其是在室外值夜班的时候。医用口罩感觉一点也不隔风,大风呼呼地刮着,透过口罩吹在脸上像刀割,厚厚的羽绒服似乎一点也不暖和。手时不时地要用酒精消毒,也不方便涂护手霜,很难受。我们哆哆嗦嗦地在没有靠背的塑料板凳上要坐两个小时,回到家,只觉得腰酸背疼。
和身体难受相比,心理的压力更大。当时我们对新冠病毒的了解还不够,媒体的宣传,让大家心惊肉跳。我老是担心病毒会感染到自己,一天到晚惴惴不安,时不时下意识地按一下口罩,一天也不知用酒精擦多少遍手。要说不害怕,那是骗人。
虽然很累很辛苦,但事后我觉得收获还是很大的——不仅给了我战胜困难的勇气,而且增强了我的社会责任感。作为社会化的人,就应该对社会尽一份责任,出一份力。
这次的志愿服务经历,也给了我丰厚的情感积累,我开始关注社会动态。我设计了防疫抗疫的科普平面作品,获得了第三届山东省科普创作大赛一等奖;设计了河南雨灾的科普平面作品,获得了第四届山东省科普创作大赛二等奖。
另外,这对我的学生会工作也有很大的影响。
有一次组织轮滑比赛,早晨6点起床,没有顾上吃早饭,我就跑到赛场去做准备工作。摆好最后一个赛桩,又开始来来回回在赛场和教学楼间跑,打印材料。五月份的天气,中午已经很热了,早晨怕凉我穿了个长袖,到中午也没有功夫换,跑来跑去,满身大汗,连口水也顾不上喝。现在我都不知道当时是怎么坚持下来的。
到中午,我让大家先去吃饭,自己跟老师还有其他几个女生一起留下来维护场地。到了1点多,感觉有点头晕眼花了,赶到食堂,都没有什么饭了。
在学生活动中,作为组织者,包括前期策划、活动推广、物资准备、宣传报道,我要比一般同学付出的努力更多,经常忙得连饭都吃不上,但我觉得这正自己价值的体现——尽力为大家服务是应该的。
答辩中,我还给大家分享了在泰科不断增强自信的过程。从入校时的青涩内向到现在的挥洒自如,我觉得是泰科众多的活动锻炼了我,帮我树立了自信心。如果用一个字来描述我在泰科的生活,那就是“忙”。有老师布置的任务,有自己需要做的事,闲不下来,天天忙得晕头转向。一边要上课,一边要完满,一边还在考证学习。忙碌让我收获了太多的东西,无形的是自信和能力,有形的是这些证书——包括各种资格证在内,我拿到的证书有50多项!
这些忙碌的日子,似乎每一天都刻在了我的脑子里。带着我对大学生活的独特理解,带着我浓浓的感情,这些似乎再次活过来的日子最终打动了老师和同学们,大家一致认为,我有资格获得省政府奖学金!
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